Niños aprendieron a valorar la avifauna chilota
Febrero 8, 2012 por El Insular
Menores de 12 escuelas de Chiloé participaron del proyecto “Promoviendo la Ciencia Ciudadana a través de la Conservación, Comprensión y Valoración de la Avifauna”. 211 niñas y niños de educación básica aprendieron a valorar los recursos naturales de su medio ambiente.
El proyecto, financiado por el Fondo de Protección Ambiental, FPA, del Ministerio del Medio Ambiente, fue ejecutado por la ONG CECPAN (Centro de Estudios y Conservación del Patrimonio Natural) y tuvo 10 meses de duración, en los cuales se realizaron distintas actividades con los estudiantes, en las que se les preparó para proteger sus recursos naturales.
“El proyecto abarcó a escuelas rurales que están cercanas a sistemas de humedales”, detalló el coordinador de la iniciativa, Gabriel Huenún, quien además indicó que “para esto se diseñó un programa de trabajo para difundir el conocimiento de los ecosistemas y su biodiversidad, especialmente en el tema de las aves silvestres”.
En este sentido, se les entregó información a los alumnos de datos de migración, problemas de conservación y reforzar hábitos para la protección de los ecosistemas de Chiloé.
UNA IDEA INNOVADORA
El mismo coordinador del proyecto afirmó que “esta era una idea innovadora, en la que nos llevamos una grata impresión, sobre todo en el sentido de trabajar el tema de avifauna al interior de las escuelas, sobre todo porque los profesores y directores de los establecimientos han tenido una actitud muy positiva”.
En total fueron escuelas de 6 comunas las que participaron de esta iniciativa de educación ambiental, contándose entre ellas las de Ancud, Quemchi, Dalcahue, Castro, Queilen y Quellón.
Uno de los principales objetivos para CECPAN con este proyecto, fue generar un plan de trabajo en ciencias, para lograr que la sociedad no experta en ornitología incorpore herramientas para la investigación de campo. Y, de este modo, lograr conectarlos con su entorno y prepararlos para contribuir activamente en la protección de sus recursos naturales, agregó el coordinador.
APRENDIERON A USAR HERRAMIENTAS
En la práctica, los alumnos pudieron hacer uso de herramientas como guías de aves, telescopios, binoculares y otras de examen y medición de las aves, lo cual se transformó en experiencias inolvidables y enriquecedoras para los menores, que aparte de aprender, disfrutaron de cada uno de los talleres.
Por parte del ministerio del Medio Ambiente, el Secretario Regional de la cartera, Edgard Wilhelm, recalcó que “el Ministerio ha aumentado a nivel nacional los fondos para este tipo de iniciativas, pasando este año de haber tenido 9 proyectos el año pasado, a más de 20 este año”.
Añadió el personero que el aumento de recursos ha permitido que una buena gama de proyectos que antes no obtenían financiamiento, ahora pueden acceder a ellos, significando un gran aporte a la conservación y la protección ambiental.
